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“麻辣汉语”系列专栏推荐（二）
本系列专栏将介绍“麻辣汉语”这一汉语教学品牌及其创始人刘志刚老师，推荐平台上来自各国一线的汉语教师倾情奉献的关于线上教学、国际教学与生活、汉字教学、语法教学、教学法、读写作坊、教学工具与技术的介绍等精彩讲座和分享，刘老师专门请优秀的汉语老师讲自己擅长的领域，在这里，你可以欣赏到“有趣、有料、有情”的对外汉语教学视频和文章，让我们一起不断学习，共同成长，在对外汉语教学的路上越走越“有”，做“有趣、有料、有情”的外汉人，也期待并感怀越来越多的对外汉语人参与分享自己的“趣、料、情”！
本系列专栏将分享如下内容
一、各国汉语教师的精彩汉教故事
二、对外汉语教学方法
三、对外汉语教学素材和资源
四、国际学校教学
五、线上教学经验分享
本栏将分享“麻辣汉语”平台精品课程中关于“教学方法”的系列课程，在本栏里，你将看到各位奋战在对外汉语教学一线的教师们，在教学中的奇思妙想和各种锦囊妙计，他们的教学思路和教学方法值得学习、思考和借鉴！
【卢海云】真实语料和可理解输入的结合：以《麻辣汉语》为例
卢海云，任教美国威斯康星州一所知名私立高中近20年，美国知名CI教学法培训专家，美国外语教学联合会（ACTFL）、全美中文大会（NCLC）以及NTPRS中的高级培训讲师，还拥有丰富中、加两国的外语教师培训经验。在TPR，TPRS，MovieTalk，PQA等标志性CI教学策略中，卢老师都有着自己独到的见解，同时出版了多种中文教学读物。
卢老师在本次讲座中分享将真实语料与可理解输入相结合的心得和阅读活动，将Pre- & While- & Post-的活动都讲得非常清楚、清晰、生动！
【刘艳】视觉艺术如何与中文教学相结合？
杜克大学刘艳老师在主题为“在艺术博物馆学中文――视觉艺术在中高级汉语教学中的应用”的讲座中讨论以下五个问题：
1、为什么艺术博物馆是一个语言学习的好地方？
2、视觉艺术与语言教学结合有什么好处？
3、如何在艺术博物馆进行中文教学，或者说，如何将视觉艺术与中文教学相结合？
4、新冠疫情将我们的教学从线下转到线上，那么我们在网上如何进行与艺术博物馆或者视觉艺术相关的教学活动？
5、我们可以通过哪些资源来设计线上和线下的博物馆参观学习活动？
【李馨源】原创“洗脑歌曲”在中文教学中的应用及案例
李馨源，纽约长岛公立中学汉语教师，北京语言大学英语学士，纽约大学对外汉语及英语教学硕士。
李老师分享她在中文教学中选取、创作歌曲和使用它们进行教学的方法，并介绍创作过程，从“音乐搜索”、“视频下载”、“减速增速”、“视频制作”、“特殊文字效果”技术层面上介绍不同的创作工具，让大家也可以自己创作生动有趣的教学歌曲。
课程链接：http://weike.fm/XNJao19904
【王小戎】“半自主学习”理论在中文教学中的应用及案例
王小戎，芝加哥大学东亚系中文项目助力教学教授，威斯康星大学密尔沃基分校教育学博士，华东师范大学对外汉语硕士及学士。
王老师在讲座中介绍“半自主学习”，并通过现实教学案例回答一下疑问：“课本上缺少与时俱进、引发学生兴趣的话题，怎么办？如果要独立编写补充教学材料，工作负担很重怎么办？如何才能通过任务分工，培养学生自主学习、乃至终身学习的资质？”
课程链接：http://weike.fm/zPZpZ13560
【陈瑾】玩转“翻转课堂”，教学不同寻常
陈瑾，华盛顿州贝尔维尤大学中文讲师，Facebook，Value Corporation商务汉语学术总监，Fun Fun Mandarin科技教育E-book创始人，STARTALK沉浸式中文教学西雅图区Leader Teacher，曾任华盛顿大学教育学本科学生导师。本科主修传媒产业与创意策划，克里夫兰州立大学中文课程设计硕士，擅长运用多媒体视频教学实现翻转课堂教学法，运用视频创作高效互动式教学活动，可理解输入，以及差异化教学。
刘志刚老师的分享推介语是：热爱+用心+才华，大概就是“优秀”的最好诠释。视频本身之外，它所承载和折射的教学理念和教学模式，才是更值得我们去研究和学习的东西。
通过视频，观者将了解到：什么是翻转课堂？翻转课堂跟传统课堂有什么区别？翻转课堂要如何设计和进行？有哪些科技工具，可以帮你打造完美的翻转课堂？视频素材，在翻转课堂中，有什么独特的作用和价值？
【吴萍】线上中文课，如何设计课堂活动，提高教学互动？
吴萍，美国俄亥俄州哥伦布女子学校中文老师和孔子课题项目负责人，任教10年，俄亥俄州立大学外语教育学硕士，分获俄州外语教师协会、哥伦布女子学校、德堡大学优秀教师奖，中文教师协会优秀领导奖，俄州外语协会教学科技组员奖。
讲座介绍：
【第一讲】互动，网课的灵魂——如何提高网络教学的互动？
【第二讲】如何设计和执行那些学生喜欢的中文游戏——网课版
讲座摘要：1、什么是可理解输入为主的互动课堂？2、互动性教学活动设计如何根据学生情况就地取材？3、网课工具使用如何用得简洁高效恰到好处？4、网课模式中，互动活动如何进行？5、那些深受学生喜欢的网课中文游戏如何设计？
课程链接：http://weike.fm/X6Wb147440
【吴茗】妙趣横生教汉字，汉字学习不再难
吴茗，厦门大学语言学及应用语言学硕士，中国传媒大学语言学及应用语言学博士。2003年至今，先后于厦门大学、中国传媒大学、美国特拉华大学孔子学院、美国路易斯维尔大学从事一线汉语教学工作，曾获第十届国际汉语教学研讨会“创新示范课奖”，特拉华大学孔子学院优秀教师奖，厦门大学青年教师教学技能比赛二等奖。
【吴茗老师说】汉字对于许多汉语学习者来说是凶猛的拦路虎，在学习的初级阶段更是如此。如何巧妙设计教学，消除学生的畏难心理，让汉字教学火起来？上哪去找相关的备课资料？本次讲座的出发点正是希望通过介绍汉字教学技巧及操练的方法，帮助教师开拓汉字教学思路；通过我本人多年来收集整理的汉字教学资源，让教师备课轻松一点儿。讲座包括三部分内容：如何介绍字形字义、如何设计操练活动、备课参考资源介绍。
以上是关于“教学方法”的系列分享，更多精品课程欢迎点击：
一、各国教师的精彩汉教故事：
http://www.chineseresource.net/portal/notice/detail/103
二、【麻辣汉语】系列专栏推荐—教学方法（2）
http://www.chineseresource.net/portal/notice/detail/106
